音樂和美術都是藝術，它們之間又互相聯(lián)系著，交叉著，而我們以前經常進行美術與音樂的教學時，基本上是單科教學，美術一般注重色彩的選取、作圖的技巧，布局、想象；折紙、捏泥等技巧展示與研究，而根據《綱要》的精神，對藝術領域的目標通過傾聽、欣賞、畫、說、跳等形式感受美、欣賞美、表現美、創(chuàng)造美的審美情趣，真正為幼兒創(chuàng)造有利于幼兒發(fā)展其主體的機會與條件，所以我根據本班幼兒的年齡特點與實際情況。本班孩子想象力較豐富，在作畫時能大膽地選取色彩進行作畫、涂色，在音樂活動時，孩子的節(jié)奏感強，對強、弱、快、慢分辨較清楚，并能大膽地表現自己，于是我就想嘗試引導孩子通過對音樂的不同感受，大膽的用美術表現出來，主要讓孩子根據歡快與抒情兩段不同的音樂，認識并掌握常見的冷暖色調及其表現。

　　二、活動目標

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